Сегодня утреннюю историю вам расскажет плотник Антон Ловин.
Наказал сына — сорванец пяти с половиной лет совсем отбился от рук, никого не слушает, сорвал тренировку (занимается карете) нагрубил воспитателю в садике и так далее. Наказание заключалось в блокировании возможности смотреть мультики, а он обожает "Трансформеров". Необратимость ребенок принял стойко, но вскоре начал хитрить. Поначалу попробовал идти напролом.
— Пап, я больше так не буду, — он, как, пожалуй, и все дети всегда так говорит. — Включи мультики, а...
— Нет.
Ребенок походил по квартире, подумал и решил заходить откуда-то издалека, прощупывая тылы и фланги в обороне.
— Слушай, пап, а вот мы к бабушке пойдем в гости, а вдруг она включит мультики, что же тогда делать?
— Не включит, я её попрошу.
— Ну, ладно, — сказал сын и на целых полчаса увлекся раскраской с "Трансформерами". Пока раскрашивал "Оптимуса", придумал тактическую военную хитрость, на успех которой очень рассчитывал. Это было видно по его сияющему лицу.
— Папа, я тут подумал, а ты включи маме мультик про "автоботов". Не мне, я-то, наказан, все понимаю, а ты маме включи. Она посмотрит, интересно же!
— Спасибо, конечно, но я пас, — в одночасье разрушила хитрый план мама.
— Тогда Аленке включи! Аленка! Иди сюда! — сын побежал в комнату звать полуторагодовалую сестру, которую "автоботы" волновали куда меньше крышек от кастрюль, которыми она с большим удовольствием гремит с утра до ночи. — Аленка, скажи, ведь ты хочешь посмотреть мультик про "автоботов"?
Аленка, как видно, испугалась какой-то странной суматохи вокруг ее персоны, к тому же она по опыту знала, что если брат вертится вокруг нее, то она скоро обязательно упадет и будет рыдать. На всякий случай Аленка зарыдала заранее, как бы давая понять, что мультик про "автоботов" ее не волнует.
В общем, все атаки сына были встречены глубоко эшелонированной педагогической обороной.
— Ну ладно, ладно, — отчаялся сын. — Вы мне просто на компьютере значок автоботов включите.
Ребенок явно что-то замышлял, держал в запасе некое оружие возмездия, но что именно я так и не понял.
— В смысле, значок?
— Ну картинку с их значком, это ж не мультик, картинка же не двигается. Я буду на нее смотреть.
Я спокойно распечатал ему картинку на принтере и прикрепил магнитом к железной доске на стене, где он учит буквы.
— Смотри, — говорю.
Сын сделал вид, что именно этого он и добивался. Сидел, смотрел на значок минуты полторы, а потом махнул рукой и, кажется, забыл о мультиках.
Я подумал, надо же, какой настырный, как упорно движется к своей цели, ищет обходные пути. Далеко пойдет, если, конечно, мы что-то придумаем с дисциплиной...
